Opracowana koncepcja pracy przedszkola zakłada, że przedszkole to miejsce, w którym;
- mamy świadomość, że zostaliśmy stworzeni z miłości i dla miłości; zostaliśmy posłani do siebie nawzajem by być odbiciem miłości Pana Boga, więc ten wycinek wieczności-, jakim jest czas życia na ziemi staramy się przeżywać w atmosferze empatii, wzajemnej odpowiedzialności i radosnej pomocy
- wszyscy tworzymy atmosferę serdecznej życzliwości i szacunku sprzyjającą zdobywaniu z entuzjazmem umiejętności, wiedzy, osiąganiu sukcesów i wypracowywaniu postaw szacunku oraz kultury osobistej
- kształtujemy wrażliwość dzieci na piękno i bogactwo otaczającego nas świata a także na niepowtarzalne piękno każdego człowieka
- wspieramy integralny, harmonijny rozwój
- zaspakajamy naturalną dziecięcą potrzebę działania i realizowania siebie poprzez różne formy zabawy; jako malarze, konstruktorzy, architekci, lekarze, sportowcy, rzeźbiarze, aktorzy, leśnicy i weterynarze
- dzieci doświadczają radości i satysfakcji z sukcesów, które są rezultatem ich pracy, w wyniku, czego wzmacniają poczucie własnej wartości i umiejętności radzenia sobie w różnych sytuacjach
- mają możliwość prezentacji swoich wielorakich talentów podczas imprez przedszkolnych, konkursów, wystaw i galerii
- staramy się nieustannie doskonalić swój warsztat pracy i podnosić kwalifikacje by stosować twórcze i aktywizujące metody zabawy, które będą wszechstronnie stymulowały rozwój dziecka i podnosiły poziom naszej pracy
- rozwijamy pasje i zainteresowania, zdolność kreatywnego myślenia oraz przygotowujemy do podjęcia nauki w szkole
- integrujemy rodziny podczas organizowanych imprez i uroczystości i codziennej bliskiej współpracy dla dobra dzieci
Sylwetka Absolwenta Przedszkola
Absolwenci naszego przedszkola to dzieci szczęśliwe z wiedzą i umiejętnościami, które zapewniają im i ich rodzicom komfort psychiczny dotyczący kolejnego etapu edukacji i dają pewność ze są przygotowane do podjęcia obowiązków szkolnych.
Nasz Absolwent:
– czerpie radość z faktu, że nie jest przypadkowym bytem, ale chcianym i kochanym dzieckiem Boga, dba o personalną relację z Bogiem, co się przejawia w jego postawach i odniesieniu do innych
– posiada wiedzę i umiejętności określone w podstawie programowej, jest dobrze przygotowaniu do nauki w szkole
– stara się żyć zgodnie z zasadami Dekalogu, ma rozwinięte kompetencje społeczne na poziomie umożliwiającym podporządkowanie wymogom szkolnym
– posiada umiejętność koncentracji, uważnego słuchania i logicznego myślenia
– potrafi cieszyć się podczas odkrywania piękna przyrody, chętnie przebywa w naturalnym środowisku, ma świadomość, że jest ono bezinteresownym darem Boga i zobowiązuje do troski i ochrony
– posiada motywacje do uczenia się i wysiłku, a zdobyta wiedze potrafi dobrze wykorzystać w praktyce
– ma świadomość, że o wartości człowieka nie decyduje zasobność jego portfela, że każdy jest ukochanym niepowtarzalnym dzieckiem Boga, wyposażonym w różne talenty
– potrafi współpracować w grupie, cieszy go bardziej radosna, twórcza współpraca, niż rywalizacja
– posiada umiejętność radzenia sobie z trudnościami i twórczego rozwiazywania zadań i konfliktów
– ma świadomość, że nie tylko on ma prawa, że nie jest samotna wyspą, stara się szanować prawa każdego człowieka i spieszyć innym z koleżeńską pomocą
– zachowuje zasady bezpieczeństwa higieny i dbałości o zdrowie i sprawność fizyczną
Obszary działalności i cele główne realizowane przez przedszkole
1. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej, oraz innej działalności statutowej
- Przedszkole osiąga cele zgodne z polityką oświatową państwa
- Zatrudnia wykwalifikowaną kadrę
2. Procesy zachodzące w przedszkolu
Podejmujemy starania o prawidłowy przebieg i doskonalenie procesów edukacyjnych w naszym przedszkolu, które służą realizacji przyjętej koncepcji pracy. Procesy edukacyjne są planowane, a oferta edukacyjna jest adekwatna do potrzeb wychowanków i środowiska a także dostosowana do wieku przedszkolaków.
Pracownicy przedszkola permanentnie analizują, oceniają i doskonalą efekty swojej pracy.
3. Funkcjonowanie przedszkola w środowisku lokalnym
Przedszkole racjonalnie wykorzystuje warunki, w których działa. Współpracuje z sąsiadująca Szkołą Podstawową nr 23, Przedszkolem „Pod Kasztanami”, Parafią Trójcy Świętej, na terenie, której pracujemy, Gdańskim Seminarium Duchownym, Biblioteką oliwską, Miejską Strażą Pożarną, hospicjum
4. Współpraca z rodzicami
Uwzględnimy oczekiwania rodziców, zapraszamy do uczestnictwa w działaniach przedszkola, oraz zachęcamy do wykazania się własna inicjatywą. Rodzice mają wpływ na koncepcje pracy przedszkola. Podczas systematycznych codziennych spotkań współpracujemy z rodzicami w trosce o aktualne potrzeby dzieci jak i o ich przyszłość. Rodzice na bieżąco współdecydują o sprawach przedszkola, współtworząc festyny, przedstawienia okolicznościowe, włączając się w pomoc podczas wycieczek.
